martes, 16 de marzo de 2010

El corazón es agua

Hola a todos,

El Arte también se encuentra en el Habla, en los Poemas, en la Literatura y como este año es el Centenario de Miguel Hernández podemos hacer múltiples actividades con nuestros pequeños/as.

La comunicación es universal, y que mejor oportunidad para practicar otro modo de comunicación como es el Lenguaje de Signos Español (LSE)
A continuación os dejo un poema de Miguel Hernández signado con imágenes.

Espero que disfrutéis con esta actividad.

Un saludo y ánimo con el LSE.


martes, 16 de febrero de 2010

¿JUGAMOS A LAS NUBES?


LAS NUBES

¿Juegas con las nubes?

¿Quién no ha jugado cuando era niñ@ a mirar las nubes y buscarles una forma? En esta actividad dibujaremos las nubes. Les diremos a los niñ@s que en el tiempo del patio, observen las nubes, luego en clase las dibujaremos con algodón, primero haciendo la forma con lápiz para después rellenarlo de bolitas de algodones (si quieren y hay pues lo haremos con algodones de colores)

Hay algunos pintores que han incluido las nubes como objetivo artístico, por eso les enseñaremos a los niños varios cuadros en los que aparezcan las nubes.

http://www.jorgefin.com/colecciones/cloudwatchers.htm

http://www.meteored.com/ram/1685/el-tiempo-atmosfrico-en-los-cuadros-de-dal/

http://fundacionpicasso.malaga.eu/opencms/opencms/fundacionpicasso/portal_es/portada

Página dónde conocer los tipos de nube:


http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/art_and_music/cloud_art/clouds_in_art.sp.html&sw=f


Espero que lo pongáis en práctica es muy divertido.



domingo, 14 de febrero de 2010

LAS SENSACIONES


Las sensaciones es una de las cosas mas primarias en nuestro ser, aunque nosotros no queramos ellas fluyen en nuestro interior. También cabe decir que dependen de nuestra cultura y educación.

Una actividad que podemos hacer con nuestros alumn@s es trabajar los sentidos.
El año pasado realizamos una actividad muy divertida en clase, nuestra profesora escogió las palomitas como fuente de sensación. La actividad sería:
1º- Dividir a los alumn@s en cinco grandes grupos, cada grupo experimentará una sensación con las palomitas (gusto, olfato oído, tacto y vista)
2º- la maestra pasará por cada grupo sin que la vean los demás grupos, para que ninguno averigüe lo que es.
En el grupo del gusto les dará a probar las palomitas sin que la toquen, en el oído solo las escucharán, el tacto las tocarán y así con todos
3º- después los alumnos tendrán que hacer varios dibujos con las sensaciones que han tenido, cada grupo tendrá muchos dibujos.
4º- Después esos grupos se romperán para formar otros, para que así, en cada nuevo grupo formado estén los dibujos de las cinco sensaciones.
5º- Para finalizar, ese gran grupo tendrá que hacer una composición con todas esas sensaciones, ponerlas en común y crear una unión de todas ellas. Quedando así un mural hecho en equipo.


A continuación os dejo nuestra presentación del trabajo, además incluye un análisis de las leyes de percepción de nuestra composición, esto a los niños no se lo incluiríamos en la actividad, sería un poco complejo.

Como ejemplo son las palomitas, pero podríamos utilizar otras muchas cosas.


PráCtica [1]
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AUTORRETRATO


AUTORRETRATO

Pintar se puede hacer en cualquier sitio, formato o soporte. ¿Por qué desde pequeños solo nos dan un folio para pintar? ¿No creéis que es un formato demasiado pequeño para plasmar todo lo que uno lleva dentro? ¿Os caben vuestras emociones en un papel tan reducido? A mi la verdad no, y, ¿por qué solo pintar en papel? Se puede pintar en muchos sitios, en ventanas, cristales, espejos, muros del colegio tristes y vacíos, siempre con la supervisión de un adulto y sin llegar a hacer vandalismo.

No debes tener miedo a hacerlo mal, pintar o expresar artísticamente no es un examen donde nadie te va a calificar, es una actividad en la que desarrollas lo mas profundo de tu ser, se desarrolla tu mente y con solo dejarte llevar tu obra será un éxito.


Así, que la siguiente actividad tratará sobre el AUTORRETRATO. Pediremos a nuestros alumnos un autorretrato y para ello le daremos libertad en su creación, podrán hacer un video, un collage, una fotografía, una acuarela, óleo o pintura en general, podrá ser abstracto, realista, etc.

Para ello le aconsejaremos que busquen en Internet autorretratos para que vean las diferencias entre autores.

El autorretrato es un ejercicio en el que niño se analiza a sí mismo, en el plasmará el gesto en el que mas le guste, implica un proceso de conocimiento de la estructura de su cara.

La maestra ayudará en todo momento al alumno pero dejará libre la creación del mismo.

Esta actividad la hicimos el año pasado en clase y nos quedó muy bien, había mucha variedad de estilos.

Algunos artistas que tienen autorretrato son:

Ahora te toca a ti, ¿a qué esperas para hacer y poner en práctica esta actividad? Ánimo te quedará genial seguro.


Aquí os dejo un power point con los autorretratos de los autores nombrados anteriormente.
Autorretrato Fotos
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viernes, 12 de febrero de 2010

BOTTICELLI

DALÍ

¡QUE GRAN GENIO!
Disfrutadlo y hacedlo disfrutar....no tengo mas palabras

¿TE ANIMAS A CANTAR?

El arte pictórico esta muy relacionado con el musical y ¿por qué no atreverse a cantar? Animemos a nuestros alumnos a escuchar música y a cantar mientras pintan o hacen alguna manualidad, escuchar música ayuda a dejar volar nuestros sentimientos, ¡¡despertar los artistas que llevamos dentro!!